摘 要：小学生年龄较小，他们对于易感知的形象事物往往具有较强的学习兴趣，学习效率也相对较高。教师在教学中可根据学生的这一认知规律，采取相应的教学方法，从而使语文课堂教学更具趣味性、科学性，更符合新课程理（试读）...
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