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小学生高年级数学阅读能力培养的实践研究-新课程·中旬2019年01期

小学生高年级数学阅读能力培养的实践研究

作者:杨亚凤 字体:      

摘 要:在小学高年级数学教学中,教师应当注重培养学生的阅读能力,及时进行教学方法的转变,为孩子提供更多的锻炼阅读能力的机会。只有学生具备较强的阅读能力才能够更深入地理解数学知识,提升自身学习能力与数学素(试读)...

新课程·中旬

2019年第01期