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“学案导学”模式在初中历史教学中的实践-新课程·中旬2019年01期

“学案导学”模式在初中历史教学中的实践

作者:郑晓雁 字体:      

摘 要:初中历史教学相对于其他学科而言,具有极大的特殊性,其知识点繁多,不仅包含国内,还有国外的政治、经济、思想、文化、科技等。这些知识离学生实际生活又很遥远,陌生的历史背景和海量的知识内容,仅凭课堂学(试读)...

新课程·中旬

2019年第01期