摘 要：国内研究综述，韩兴娥的“课内海量阅读”经过三轮的实验，已经取得了丰硕的成果。一年级学生在海量阅读中识字，一学年结束全班学生平均认识2000多汉字，有的孩子认得扎实，有的孩子认得模糊，但基本都有了阅读（试读）...
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