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规范数学语言,让计算课练出思维含量-新课程·中旬2019年01期

规范数学语言,让计算课练出思维含量

作者:李佳佳 字体:      

摘 要:数学语言是数学思维的工具,是数学学习的重要组成部分。在计算课的教学中,教师要立足于学生的起点,以身示范,通过讨论交流、对比小结等让学生学会用准确、规范的数学语言来表达,从而提升思维能力。

关键词(试读)...

新课程·中旬

2019年第01期