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青少年儿童音乐审美情趣教育中的思考与探索-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

青少年儿童音乐审美情趣教育中的思考与探索

作者:罗志群 字体:      

【摘 要】近期,《中国学生发展核心素养》总体框架发布,从文化基础、自主发展、社会参与3个维度定义“学生应具备的,能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力”。能理解和尊重文化艺术的多样性,具有发(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期