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初中物理教学中有效性提问方法对课堂教学效果的影响研究-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

初中物理教学中有效性提问方法对课堂教学效果的影响研究

作者:浩志荣 石佐佐 字体:      

【摘 要】当下城镇化逐步形成规模的过程中,武都城区滨江学校真实的课堂教学效果的有效性情况是怎样的呢?武都区滨江学校课题组在研究过程中,以同课异构的方式进行教学探究,以人教版八年级物理《牛顿第一定律》为案(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期