【摘 要】人民教育出版社高中教材在必修教科书中选入多篇名家文学文本，这些文学文本进入高中教材之后，其性质就兼具了课程教学价值。这些选入教材的文学文本如何转化成具有课程内在需求的教学功能？这是我们语文教师（试读）...
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