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浅谈小学语文阅读教学中的对比教学-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

浅谈小学语文阅读教学中的对比教学

作者:陈春丽 字体:      

【摘 要】对比阅读通过相关内容的不断对比和不断鉴赏,逐渐开阔学生的眼界和活跃学生的思维,进而把握阅读内容的主旨。它不仅能实现语文课堂上学生主体性地位的提高,还能提高语文课堂学习的效率,很适合运用到语文课(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期