• 简体   /   繁体
让学生跨过化学用语的门槛-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

让学生跨过化学用语的门槛

作者:韦萍 字体:      

【摘 要】学生在初中化学学习中,开始学生都带有浓厚的兴趣,但是到学习化学用语——元素、原子符号、离子符号、化学式、化学方程式的书写时学生开始对化学失去兴趣和信心,因为这些化学用语的学习比较枯燥无味,所以(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期