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初中数学“组合变式”的探究与实践-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

初中数学“组合变式”的探究与实践

作者:鹿建国 字体:      

【摘 要】国家设置数学课程的主要目的是为了培养学生的抽象思维能力和理性分析能力,随着国家教育改革的推进,现在的学校在重视教育变革的同时也越来越注重对于学生自身素质和学习能力的培养,而变式教育以培养学生辩(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期