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浅谈初中数学直觉思维培养-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

浅谈初中数学直觉思维培养

作者:杨红梅 字体:      

【摘 要】直觉思维被爱因斯坦称之为“创造性思维的基础”,它作为人类思维中较为重要的一种思维方式,对于数学知识和问题的创造和对数学问题的解决,都起着逻辑思维所不能够代替的作用。正如法国著名数学家彭加勒说的(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期