【摘 要】在信息时代背景下，面对更加丰富的学习资料以及更加复杂的课程安排，更应该让学生特别是理解力、思想、知识正处于萌芽阶段的小学生真正利用网络等手段，成为丰富资源的受益者。“一对一数字化学习”将是小学（试读）...
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