【摘 要】“学生能较熟练地运用略读和浏览的方法，扩大阅读范围，拓展自己的视野”，语文教师要积极把阅读教学进行“主题式”适度拓展，以有效提高学生提取语文信息的能力，促进学生阅读能力及知识深度与广度的快速提（试读）...
登录