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高中生数学学习分化的原因与对策-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

高中生数学学习分化的原因与对策

作者:侯秀艳 字体:      

【摘 要】数学成绩的高低关系到每个学生的高考总分,针对学生进入高中的数学学习情况,找出成绩分化原因,提出解决问题对策,以此提高学生的成绩,促进学生思维品质发展。

【关键词】成绩两极分化;原因;对策;方法(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期