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剖析教材增强数学课堂实效性-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

剖析教材增强数学课堂实效性

作者:丁娜 王春杰 字体:      

【摘 要】课堂教学的有效实施离不开教材,更离不了能读懂教材,并能将新课标理念和精神贯穿于教学的老师。但在实际教学过程中,很多教师往往忽视了对教材的深刻剖析,从而导致课堂实效性差的情况出现。针对现状,本文(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期