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说明文教学的三个步骤设计-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

说明文教学的三个步骤设计

作者:蔡美玲 字体:      

【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089(2019)03-0081-01

让学生能读会写一般的说明文,是初中语文教学的任务之一。如何结合生活实际,利用好教材里的相关课文作范例,高效地引导学生认知、理(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期