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在小学语文微课的多少取舍中滋养学生-课程教育研究·学法教法研究2019年03期

在小学语文微课的多少取舍中滋养学生

作者:刘永琴 字体:      

【摘 要】新的课改视角和新的信息技术支撑下,语文教师应该厘清微课介入到在小学语文中的一些相关概念,探索微课在体现语文“综合性和奠基性”方面的作用。比如,少一些无效环节,多一些疑难解决;少一些单打独斗,多(试读)...

课程教育研究·学法教法研究

2019年第03期