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创设教学情境,让阅读教学充满阳光 -新课程·小学2019年07期

创设教学情境,让阅读教学充满阳光

作者:吴爱仙 字体:      

摘 要:在农村小学,由于受办学条件、环境差异、家长文化水平的影响,大部分学生的阅读水平不尽如人意,提高小学生的阅读能力任重而道远。那么,在课堂教学中,教师应怎样科学地帮助学生提高阅读能力呢?《广州市义(试读)...

新课程·小学

2019年第07期