摘 要：以翻转课堂教学形式开展，通过观看微视频、完成课前自主学习任务单，有效引导学生对于年月日的知识有个初步认识;课堂教学，引导学生多层次去探索关于年月日的知识，为学生创造性发展提供了机会。基于翻转课（试读）...
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