摘 要：在核心素养及学科素养背景下，语文学科开放性作业已经不再是传统作业的附属品，而是课堂教学的再创造、实践活动的场所、激发潜能的动力加油站。为此语文学科开放性作业设计的价值取向也呈多元性，主要包括语（试读）...
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