摘 要：拼音部分的调整是部编版教材最大的一个特点，藏身于一个单元的识字课后。首先，拼音延后学习降低了难度，使学生平稳过渡。其次，让拼音和汉字互为拐杖。有了一个单元的识字基础，由熟悉的语言带出拼音的学习（试读）...
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