摘 要：培养小学低年级学生数感既是新课改的要求标准，又是小学生对数学发展的需要。《义务教育数学课程标准》提出：数感主要表现在：理解数的意义;能用多种方法来表示数;能用数来表达和交流信息;能为解决问题而选（试读）...
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