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见林又见树:启动学生学习的因子-新课程·小学2019年06期

见林又见树:启动学生学习的因子

作者:郭静 字体:      

摘 要:小学信息技术课程是一门既重理论又重实践的课程,旨在提高学生的动手操作能力,促进学生探究能力的提升。信息技术教师要狠抓学生对信息技术的兴趣,激发学生的学习激情,从整体上引导学生对信息的兴趣,并在(试读)...

新课程·小学

2019年第06期