• 简体   /   繁体
小学高年段师生共读的实践与思考-新课程·小学2019年06期

小学高年段师生共读的实践与思考

作者:余秋菊 字体:      

摘 要:师生共读有助于学生在教师的引导下,读整整一本书。师生共读以提高学生的阅读兴趣、增加学生阅读量、提高学生阅读理解能力为目标,同时也能达到促进教师阅读的目的。以《草房子》为例,结合师生共读的实践,(试读)...

新课程·小学

2019年第06期