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基于校本模式下小学语文教师梯度发展的实践研究-新课程·小学2019年06期

基于校本模式下小学语文教师梯度发展的实践研究

作者:岑飞国 吴巨贤 字体:      

摘 要:基础教育课程改革呼唤校本研修,培育新型教师。课题组以“两翼并进,以校为本,教学研究与教师培训为重点;解决关键问题的过程就是研究;参与研究本身就是成果”三大理念为原则,以行动研究,问卷调查为方法展(试读)...

新课程·小学

2019年第06期