摘 要：儿童诗语言具有韵律美，构思巧妙，想象丰富，注重用形象说话，充满童趣，抒发了儿童纯真的情感。在《儿童诗两首》的教学中，针对儿童诗的特点，采取了“觅童韵”“品童趣”“抒童真”三大策略，每大策略又辅（试读）...
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