摘 要：研究小学数学教学存在的创新意识不高、教学目标不明确等现状，为小学数学微课实施奠定重要基础，并探究小学数学微课实施的现状，总结微课实施遇到的小学生以及教师的认知偏差、微课制作能力不高等问题，采取（试读）...
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