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多措并举,提升小学语文识字教学的有效性-新课程·小学2019年06期

多措并举,提升小学语文识字教学的有效性

作者:曹琳 字体:      

摘 要:识字教学是小学语文教学的重点和难点。如果把语文科目的整个教学过程比作一辆高楼大厦的建设过程,那么识字教学就是这座大厦的根基建设。只有地基稳固了,语文大厦才能屹立不倒,只有识字教学的有效性提升了(试读)...

新课程·小学

2019年第06期