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略有法,简有度-新课程·小学2019年06期

略有法,简有度

作者:邓萧 字体:      

摘 要:略读课文在教材中是非常重要的一项。从小学中段开始,略读课文的比例随着年级的升高而增加,精读课文相对减少。略读课文的目的是培养学生的略读能力,发挥略读课文的巩固迁移作用。结合教学实践,谈一谈略读(试读)...

新课程·小学

2019年第06期