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创设主情境,激发学生自主体验-新课程·小学2019年06期

创设主情境,激发学生自主体验

作者:朱慧 字体:      

摘 要:情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能得到发展的教学方法。情境教(试读)...

新课程·小学

2019年第06期