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浅析小学数学教学导入设计的几点思考-新课程·小学2019年06期

浅析小学数学教学导入设计的几点思考

作者:张中华 字体:      

摘 要:一个有趣的导入可以在较短的时间内,对调动学生的积极性和心理活动起到主导作用。由于课堂导入的明显驱动因素,学生可以变得更积极、更深入、更有效。强调严谨的导入设计得到了教师的广泛认可和赞赏。教师积(试读)...

新课程·小学

2019年第06期