【摘要】“导学案”作为一种重要的教学手段，其在高中生物课堂上实践与应用，具有很高的教育价值，但是该如何顺利实现“导”和“学”功能，是每个高中生物教师都应当认真思考的问题，这样才能指导学生开展自主学习、（试读）...
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