【摘要】通过对语文教材中课文删改情况的分析，探究教材中的一系列删改会对学生和语文教学产生的影响，希望编著能尊重原文。
【关键词】尊重 原文 删改
【中图分类号】G622 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（（试读）...
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