• 简体   /   繁体
运用问题引领历史高效课堂-课程教育研究·下2016年01期

运用问题引领历史高效课堂

作者:王松光 字体:      

【摘要】在教学中提出的有效问题,会使课堂教学的效率极大提高,促进教学目标的达成。问题贯穿于课堂的始终,它们是组织教学的聚焦点和动力源,是引导学生学习的方向标和里程碑,好的问题是课堂教学的生长点。也是学(试读)...

课程教育研究·下

2016年第01期