【中图分类号】G623.2 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2016）01-0114-02
识字是阅读的基础，小学低年级语文教学主要以识字教学为主，识字量大，内容也较为枯燥。因此，在低年级阶段教师应努力培养学生识字的（试读）...
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