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怎样提高小学数学课堂教学的有效性-课程教育研究·下2016年01期

怎样提高小学数学课堂教学的有效性

作者:董红莹 字体:      

【中图分类号】G623.5 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089(2016)01-0117-01

新一轮基础教育课程改革以它特有的魅力昭示了勃勃生机,在新课程的熏陶下,在课程标准的指导下,在借鉴西方发达国家小学数学教学的背(试读)...

课程教育研究·下

2016年第01期