摘要：本课题针对初中生同伴交往渗透课程开展研究，通过问卷调查和行动研究，结果表明，目前初一学生逐步进入青春期，面临着许多新的尝试和挑战，人际困扰问题突出。另一方面，通过学科渗透课，尤其是心理课等，学生（试读）...
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