摘要：学生为什么只怕班主任？科任教师的课堂为什么时常纪律紊乱？通过对自身科学课堂的反思，我们围绕“当堂检测或检查”“座位轮换”“组内监督”“班级评价”“教师的处理措施的转变”“家校沟通”等策略展开调查（试读）...
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