摘要：本研究通过家长心理课堂等方式增强小学生心理健康教育的家校合作，结果发现：家校合作有利于小学生心理健康水平的提高。依据此结论，提出家校合作的几点思考：①关系决定着合作②有序的家长心理课堂为家校合作（试读）...
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