摘要：攻击行为的小学生心理辅导，对其进行行为功能分析，了解行为背后的原因，辅导中以①与个案建立和保持牢固的辅导联盟②寻找攻击行为的替代方法③植入合理信念“你值得被爱”为主线，并以此进行辅导中的反思。
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