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促进小学生成长的生涯教育研究实践-北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集2018年01期

促进小学生成长的生涯教育研究实践

作者:刘海娜 字体:      

摘要:小学生处于生涯发展的成长阶段,该阶段儿童开始发展自我概念,开始以各种不同的方式来表达自己的需要,且经过对现实世界不断地尝试,修饰他自己的角色。因此,有必要通过生涯教育帮助学生建立积极的自我概念,(试读)...

北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集

2018年第01期