摘要：现阶段，教育领域对于小学生心理健康教育中存在理论研究和实际结合不紧密，缺少评价，缺乏系统性的管理等问题。为了可以发挥多元教学方法在小学生心理发展中的作用，老师应该理解学生，结合他们的兴趣传其道；（试读）...
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