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班级管理工作的“心”举措-北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集2018年01期

班级管理工作的“心”举措

作者:赵彩莲 字体:      

摘要:班主任是班级建设的主导者,学生是班级建设的执行者,两者互相配合,才能让班级变得和谐温馨。笔者认为,可从以下三个方面入手:一、让学生感受到你的爱;二、让习惯落地;三、把“错”变成可用的资源。班级温(试读)...

北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集

2018年第01期