摘要：针对本班学习困难的学生，运用元认知理论.采取用自我提问单扫清学习障碍；制定合理学习目标，树立学习的自信心；在自我评价、自我反思中提升自己的策略对其语文学习进行干预，提升学困生的阅读能力。
关键词：（试读）...
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