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运用数学语言提高学生课堂参与度的研究-北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集2018年01期

运用数学语言提高学生课堂参与度的研究

作者:李楠 字体:      

摘要:《义务教育数学课程标准(2011年版)》总目标要求:积极参与数学活动,对数学有好奇心和求知欲;学会与他人合作交流,清晰地表达自己的想法。而现实情况是,很多数学课堂的多数时间都是老师在讲,学生在听,如(试读)...

北京心理卫生协会学校心理卫生委员会学术年会论文集

2018年第01期