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小学生课外阅读指导方略-少儿科学周刊·教学版2014年02期

小学生课外阅读指导方略

作者:熊春兰 字体:      

当前《新课程标准》指出,小学语文必须高度重视引导学生进行课外阅读。首次把“丰富语言的积累”写进了教学目的,并且具体条款要求“注意积累语言材料,养成良好的阅读习惯。”明确规定背诵优秀诗文不少于150篇(含课(试读)...

少儿科学周刊·教学版

2014年第02期