在传统的应试教育中，教师往往之中书数学知识的传授，而不去考虑数学与学生实际生活的联系，学生们不能将所学的数学知识用来解决实际生活中的问题。现行的《数学课程标准》对不同的学段提出了一个共同的要求：“应该（试读）...
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