在初中语文教学中，往往存在耗时多、用力大而收获小的状况，然而现代科技的迅猛发展向教学提出了更高的要求。教育应较少致力于传递和储存知识，而应更努力寻求获得知识的方法。教师的作用已不仅仅只是“传道、授业、（试读）...
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