摘 要：本文从小学估算教学的现状调查入手，尝试形成改进估算教学的具体策略：长程设计，形成估算教学的递进性目标；有效教学，注重方法引领体会估算价值。建立目标多元的评价方式，让学生学会估、喜欢估。
关键词：（试读）...
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